Mozaika zkušeností...

Workshop "Audit procesu RLZ a procesu vzdělávání"

02.12.2010 09:00
  Dne 2.12. 2010 proběhlo v příjemném prostředí Penzionu pod Kašnou na Zámeckém náměstí ve Frýdku - Místku II. setkání personalistů, HR manažerů a odborníků RLZ na téma "Audit procesů RLZ a...
>>

Uspořádali jsme pracovní workshop na téma "Akademie interního vzdělávání"

07.10.2010 21:12
  Worskhopu se zúčatnili HR manažeři a interní lektoři firem, kterým děkujeme za účast a aktivní zapojení v diskusi a obohacení se tak vzájemnými zkušenostmi.     Al...
>>

Pozvání na workshop: "AKADEMIE INTERNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ"

07.10.2010 00:00
Vážená paní, vážený pane, dovolte, abychom Vás oslovili s pozváním na pracovní podzimní setkání zástupců firem na téma "Akademie interního vzdělávání".  Workshop se bude konat...
>>

e-Diagnostika jako efektivní, rychlý a pozitivně přijímaný nástroj analýzy vzdělávacích potřeb

09.09.2010 19:17
  Lékař diagnostikuje (rozpoznává) nemoci. My zase máme společně s Vámi zájem rozpoznat (diagnostikovat), co nového se potřebujete v práci naučit, co byste...
>>

Akademie ŽDB GROUP a.s.

08.07.2010 14:07
V červnu tohoto roku jsme se společností ŽDB GROUP a.s. zahájili realizaci záměru Firemní Akademie, a to pro vybrané 2 skupiny zaměstnanců, u nichž je vnímán vysoký potenciál jejich...
>>

Citují nás v nové knize o vzdělávání dospělých

14.04.2010 14:29
  Na trhu se objevila pozoruhodná česká kniha o vzdělávání dospělých. Autor Jiří Plamínek v ní uceleně popisuje pojem učení a vzdělávání...
>>

Strategie firmy na A3

14.04.2010 14:12
Máme za sebou úspěšnou realizaci nastavení strategie školy pomocí Evropského modelu excelence EFQM. O tomto úspěšném projektu bychom vás rádi krátce informovali a případně vám v otázkách EFQM podali...
>>

Úspěšná psychodiagnostika pracovníků výzkumu a vývoje

29.03.2010 15:22
Nedávno jsme pro našeho klienta - závod Viadrus – člena skupiny ŽDB GROUP a. s., testovali a hodnotili tvůrčí potenciál zaměstnanců vývoje a výzkumu. Spolu se...
>>

Konference Zatraktivnění výuky pedagogů Moravskoszlezského kraje

01.02.2010 09:26
V rámci projektu Zefektivní a zatraktivnění výuky pedagogů na ZŠ a SŠ jsme 27. 01. 2010 uskutečnili v hotelu Park Inn v Ostravě konferenci s názvem "ZATRAKTIVNĚNÍ VÝUKY PEDAGOGŮ MORAVSKOSZLEZSKÉHO...
>>

Získali jsme prostředky z ESF pro realizaci vlastního projektu

21.10.2009 11:29
Získali jsme prostředky pro náš vlastní grantový projekt, ve kterém uplatníme naše zkušenosti, vlastní propracovanou a úspěšnou metodiku vzdělávání  s názvem "Zefektivnění a...
>>
<< < 1 | 2 | 3 > >>

K jádru věci...

Kdy bude vzdělávání "šité na míru" opravdu šité na míru?

20.01.2012 10:33

Kdo zná firemní prostředí jedinečně a je schopen přesně odhadnout, co je a co není relevantní a co je a není potřebné? Kdo je nositelem klíčového know how?

Odpověď zní samozřejmě, že pouze člověk zevnitř, tedy interní lektor! Jeho klíčová konkurenční výhoda interního lektora spočívá v detailní a přesné znalosti firemních procesů, firemních oborových specifik, provozů, zaměstnanců a tedy i slabin.

Know how a klíčová konkurenční výhoda externího lektora spočívá ve slabých stránkách interního lektora, tzn. ve znalosti metodiky učení, profesionalitě výuky, didaktičnosti, znalostech, jak si sestavit kurz tak, aby byl pro účastníky přínosný, interaktivní, zábavný, ale zároveň didaktický. Další nespornou výhodou jsou zkušenosti z řady ostatních firem.

Spojme tedy oba v tandem! Externí lektor připraví internímu učební plán výuky, její metodiku, minutový scénář výuky, upraví materiály apod. tak, aby interní lektor dostal do rukou profesionálně připravený kurz, sestavený z jeho odborností a externí lektor jej jen seznámí s připravenou metodikou.

Zachovají se tak konkurenční výhody obou přístupů, tzn. výhody interního lektora, tak know how externího lektora.

Které znalosti a dovednosti jsou pro firmu nejcennější a jejichž ztráta ji nejvíce ohrožuje? Nejsou to ani znalosti ani dovednosti, které školí externí společnosti, ale právě ty znalosti a dovednosti, které si sbírají pracovníci řadu let, nosí je ve svých hlavách (ověřená zkušenost, která se jim osvědčila), mají ve svých rukou (zručnost získaná praxí) a odnášejí si je v případě odchodu ze společnosti.

Dalším prvkem knowledge managementu je nastavení mechanismu sdílení dobré firemní praxe. Proč je František úspěšný a já ne? Proč Karel ví, jak v tom chodit a mě vždycky zákazníci vykážou s nezájmem? Proč Standa umí prosadit u managementu své požadavky a mi se to nedaří?

Známe, mapujeme si a analyzujeme své úspěchy? V naprosté většině firem jsme se již naučili analyzovat své neúspěchy. Ale rozvoj pracovníků se může uskutečnit mnohem rychleji, pokud pochopí a poznají tu nejlepší praxi přímo ze svého pracoviště, od mého úspěšného kolegy! Proč sbíráme zkušenosti z jiných firem a nesbíráme zkušenosti od úspěšných kolegů?

Lenka Murinová, AHRA



Více zde: http://www.a-hra.cz/

 

>>

Vyhledávání

© 2009 AHRA

Vytvořeno službou Webnode