e-Diagnostika jako efektivní, rychlý a pozitivně přijímaný nástroj analýzy vzdělávacích potřeb

Lékař diagnostikuje (rozpoznává) nemoci. My zase máme společně s Vámi zájem rozpoznat (diagnostikovat), co nového se potřebujete v práci naučit, co byste potřebovali osvěžit či připomenout tak, abyste se svými pracovními výsledky byli spokojeni, a to jak Vy, tak i vedení vaší společnosti.

Společně s našimi klienty jsme vyvinuli elektronický systém hodnocení úrovně klíčových kompetencí u vybraných pracovních pozic ve firmě.

Jak to probíhá
Proces hodnocení probíhá ve dvou krocích pomocí elektronických formulářů.
V prvním kroce označíte, kterou pracovní pozici hodnotíte a vyberete u ní 5 klíčových oblastí rozvoje.
Ve druhém kroce budete tyto klíčové oblasti hodnotit hlouběji.

Kdo hodnotí

• pracovník sám sebe (resp. svou pracovní pozici)
• nadřízený pracovníka (resp. jeho pracovní pozici)
• pracovník HR (oddělení lidských zdrojů, personalista) pracovníky (resp. jejich pracovní pozice)

Takový přístup zajistí ucelený pohled a pomáhá odhalit případný různý náhled na to, co by měl pracovník ve své práci zvládnout.

Jaký je výsledek

Na konci budeme mít přehled o tom,  ve kterých oblastech jsou pracovníci ve vaší firmě nejlepší a které je a v jakém rozsahu potřeba dále rozvíjet.

Současně je tímto způsobem dosaženo záruky dodržení objektivnosti a respektování reálné situace ve firmě a není nijak nezatíženo hodnocením někým, kdo danou pozici, daného pracovníka a dané firemní prostředí nezná.

Na základě těchto výstupů spolu s firmou stanovíme plán rozvoje vybraných pracovníků. Plán vzdělávání tak cíleně reflektuje aktuální potřeby rozvoje a proces vzdělávání je tak cíleně zaměřen a prostředek eDiagnostiky může sloužit opět jako prostředek hodnocení posunu účastníků v těcht rozvíjených kompetencích.